ทีมข่าว นปช.
2ุ6 สิงหาคม 2555
อ.ธิดา กล่าวว่า การขึ้นเวทีปราศรัยทุกครั้งไม่มีการเขียนสคริปต์ล่วงหน้า จึงไม่มีใครรู้ว่าแกนนำ นปช. จะพูดอะไร เพียงแต่มีข้อตกลงให้ใช้คำพูดสุภาพ ไม่หยาบคาย ทั้งนี้การปราศรัยต่อหน้าประชาชนจำนวนมากไม่ใช่เรื่องง่าย บางคนเลือกนำเรื่องแรงๆมาปราศรัยเพื่อความสะใจ จนต้องประสบกับผลร้าย
ทุกวันนี้มีแต่มวลชนปลุกระดมแกนนำ นปช. ไม่ใช่แกนนำ นปช. ปลุกระดมมวลชน การปราศรัยของแกนนำ นปช. หากพลาดพลั้งก็อาจถูกฝ่ายตรงข้ามเล่นงานได้ ขณะนี้การต่อสู้ต้องยกระดับให้เข้มข้นกว่าเดิม จะต่อสู้แบบเดิมๆไม่ได้ เปรียบเสมือนกีฬามวยที่ฝ่ายตรงข้ามศึกษาการต่อยของพวกเราเพื่อหาวิธีแก้ทางมวย จึงจำเป็นต้องพัฒนาวิธีการต่อยเรื่อยๆ
ตอนที่ไม่ได้เป็นรัฐบาลต้องสู้แบบหนึ่ง ตอนที่ได้เป็นรัฐบาลก็ต้องสู้อีกแบบหนึ่ง ยศวริศ ชูกล่อม (เจ๋ง ดอกจิก) เป็นคนที่มีหัวใจนักต่อสู้ แต่ต้องพลาดพลั้ง เพราะใช้ความคิดน้อยไปหน่อย ขณะนี้การต่อสู้มาถึงจุดชิงดำ ซึ่งจำเป็นต้องใช้หัวใจ และสติปัญญา สิ่งสำคัญที่สุดคือ ต้องตีโจทย์ประเทศไทยให้ออก นั่นก็คือ
1. ใครคือเป้าหมายที่ต้องต่อสู้
2. อะไรคือเป็าหมายที่ต้องต่อสู้
3. จะต้องต่อสู้อย่างไร
ขณะนี้การแก้ไข รธน. ดูเหมือนจะเป็นไปไม่ได้ เพราะมาตรา 165 ระบุว่า การลงประชามติจะต้องได้คะแนนเสียง "เกินครึ่งของผู้มีสิทธิออกเสียง" ไม่ใช่ "เกินครึ่งของผู้มาลงคะแนนเสียง" เป็นการวางยาของฝ่ายอำมาตย์เพื่อให้ รธน. ฉบับนี้คงอยู่ตลอดไป ดังนั้นถ้าคนเสื้อแดงอ่อนแอ ประเทศไทยจะไม่มีทางเปลี่ยนแปลง
อ.ธิดา เชื่อว่า พรรคการเมืองไม่สามารถเปลี่ยนแปลงประเทศไทยได้ มีแต่ประชาชนเท่านั้นที่ทำได้ รธน. ฉบับนี้ดักทางไว้หมด ทั้งองค์กรอิสระก็มาจากการแต่งตั้งของอำมาตย์ คณะกรรมการในกระทรวงต่างๆก็ถูกตั้งขึ้นเพื่อป้องกันนักการเมืองเข้ามาควบคุมการทำงานของกระทรวงนั้นๆ
ด้วยเหตุนี้จึงจำเป็นต้องโรงเรียน นปช. เพื่อยกระดับผู้ปฏิบัติงาน, แกนนำ และมวลชนให้เป็นนักต่อสู้เพื่อประชาธิปไตยที่มีคุณภาพ โรงเรียน นปช. แบ่งออกเป็น 3 ระดับคือ
ระดับที่ 1: การศึกษาทั่วไป ซึ่งศึกษานโยบายของ นปช., ความแตกต่างระหว่างระบอบอำมาตย์ขประชาธิปไตย, สถานการณ์ภายใน-นอก และทิศทางของ นปช.
ระดับที่ 2: สรุปบทเรียนของการต่อสู้ช่วง 3-4 ปีที่ผ่านมา เพื่อศึกษาข้อดี-ข้อเสีย จนนำไปสู่การวิเคราะห์สถานการณ์ในอดีต-ปัจจุบัน-อนาคต
ระดับที่ 3: ยังต้องสรุปรายละเอียดในคราวต่อไป แต่เบื้องต้นต้องเข้าค่าย 5-7 วัน
